LAMPIRAN 1
OBJEKTIVISME
(HARI PERTAMA)
UNIT
2
Tarikh/Hari : 16.4.2012/ Isnin
Masa: 9.00 – 10.00 (1 jam)
Kelas : 1 Bestari
Bil. Murid: 30 orang
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk :
Menjaga diri
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
I
.mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan anggota badan
ii.menyebut
dan mengeja perkataan mengikut suku kata terbuka dan tertutup
Konsep: Menyatakan kepentingan menjaga anggota badan
Bahan: Bahan maujud seperti sabun mandi, ubat gigi,
berus gigi syampu,gambar-gambar, dan lembaran kerja
Pengetahuan sedia ada: 1.
Murid pernah mandi.
2.
Murid pernah mandi menggunakan sabun
Nilai:
Bertatasusila dan bertanggungjawab
Kemahiran:
Fokus Utama
Standard Kandungan: 1.2
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu
abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
\
Standard
Pembelajaran : 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja
perkataan
yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul dan tepat.
Fokus Sampingan
Standard Kandungan : 2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
Pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran : 2.2.1
Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua
suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
Elemen
Merentas Kurikulum : i .
Ilmu : Sains (anggota badan), Pendidikan Kesihatan,Pendidikan
Moral
ii . Nilai : Menjaga kebersihan
anggota badan.
iii . KBT : Kemahiran Berfikir –
mengumpul dan mengelas
Sistem Bahasa : Tatabahasa: Kata nama am, kosa
kata
Media : Gambar anggota
badan, kad perkataan, lembaran kerja,
|
Langkah/Masa
|
Isi pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran Pembelajaran
|
Catatan
|
|
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
|||
|
Langkah 1
Set induksi
3 minit
|
Tajuk
: Menjaga diri
Bersoaljawab
mengenai anggota badan yang
ditunjukkan melalui gambar dan menunjukkan contoh murid sebagai model.
|
1. Guru menunjukkan gambar-gambar anggota
badan
2. Guru bersoaljawab mengenai anggota badan tersebut.
|
1. Murid melihat dan bersoaljawab mengenai
anggota badan.
2. Murid-murid bersoaljawab dan menyatakan
pendapat mengenai anggota badan.
|
Teknik
bersoaljawab
|
|
Langkah 2
4 minit
|
Menunjukkan
benda yang digunakan untuk membersihkan badan.
|
1.
Guru meminta murid-murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan anggota
badan dan benda yang di gunakan untuk membersihkan badan yang ditunjukkan
mengikut suku kata terbuka dan tertutup.
|
1. Murid meneliti dan menyampaikan secara
lisan maklumat ynag diperlukan.
2. Murid berpasangan bercerita mengenai cara
mejaga kebersihan diri
|
Berkomunikasi
|
|
Langkah 3
10 minit
|
Murid menceritakan cara-cara menjaga
kebersihan diri dan peralatan yang
selalu digunakan.
|
1.
Guru meminta murid mengeja dan membaca perkataan yang dipaparkan dengan
bimbingan guru.
2.Murid
menyuaikan suku kata menjadi perkataan yang betul
3.
Guru merangsang murid untuk melakonkan situasi di bilik mandi.
|
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk
melakonkan dialog
|
Main
Peranan
|
|
Langkah 4
10 minit
|
Latihan
bertulis
|
1. Guru membimbing murid cara menulis suku
kata supaya menjadi perkataan yang betul
|
1.Murid
menulis setelah mengeja dan menyebut perkataan berpandukan gambar pada lembaran kerja.
|
Kata
nama
|
|
Langkah 5
Penutup
3 minit
|
Rumusan/
Kesimpulan
|
Guru
membuat rumusan dan menyenaraikan perkataan-perkataan mempunyai suku kata
terbuka dan tertutup.
|
1.Murid
menyanyi mengikut senikata pada lembaran kerja.
2.Murid
menyenaraikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pengajaran hari ini.
|
|
Refleksi:
