Contoh RPH

LAMPIRAN 1

OBJEKTIVISME (HARI PERTAMA)

UNIT 2

Tarikh/Hari :  16.4.2012/ Isnin                                                      Masa:  9.00 – 10.00 (1 jam)

Kelas : 1 Bestari                                                                                         Bil. Murid: 30 orang

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tajuk :  Menjaga diri

Objektif :  Pada akhir pelajaran  murid dapat:

            I .mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan anggota badan

            ii.menyebut dan mengeja perkataan mengikut suku kata terbuka dan tertutup

Konsep: Menyatakan kepentingan menjaga anggota badan

Bahan: Bahan maujud seperti sabun mandi, ubat gigi, berus gigi syampu,gambar-gambar, dan lembaran kerja

Pengetahuan sedia ada:  1.  Murid pernah mandi.

                           2.   Murid pernah mandi menggunakan sabun

Nilai:  Bertatasusila dan bertanggungjawab

Kemahiran:                     

Fokus Utama                                                  

Standard Kandungan:           1.2   Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu

                                                      abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.                                                   

\                                                        

 Standard Pembelajaran :   1.2.4    Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan

                                                       yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan

                                                       betul dan tepat.                                                    

Fokus Sampingan

Standard Kandungan :          2.2  Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada

                                                     Pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

 

Standard Pembelajaran :    2.2.1   Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua 

                                                      suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan

                                                       konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

 Elemen Merentas Kurikulum  :   i  . Ilmu : Sains (anggota badan), Pendidikan Kesihatan,Pendidikan                                                    

                                                          Moral

                                          ii  . Nilai : Menjaga kebersihan anggota badan.

                                         iii  . KBT : Kemahiran Berfikir – mengumpul dan mengelas

Sistem Bahasa               : Tatabahasa: Kata nama am, kosa kata

Media                            : Gambar anggota badan, kad perkataan, lembaran kerja,

Langkah/Masa	Isi pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Langkah 1 Set induksi 3 minit	Tajuk : Menjaga diri Bersoaljawab mengenai anggota badan  yang ditunjukkan melalui gambar dan menunjukkan contoh murid sebagai model.	1.  Guru menunjukkan gambar-gambar anggota badan 2.  Guru bersoaljawab mengenai anggota badan tersebut.	1.  Murid melihat dan bersoaljawab mengenai anggota badan. 2.  Murid-murid bersoaljawab dan menyatakan pendapat mengenai anggota badan.	Teknik bersoaljawab
Langkah 2 4 minit	Menunjukkan benda yang digunakan untuk membersihkan badan.	1. Guru meminta murid-murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan anggota badan dan benda yang di gunakan untuk membersihkan badan yang ditunjukkan mengikut suku kata terbuka dan tertutup.	1.   Murid meneliti dan menyampaikan secara lisan maklumat ynag diperlukan. 2.   Murid berpasangan bercerita mengenai cara mejaga kebersihan diri	Berkomunikasi
Langkah 3 10 minit	Murid menceritakan cara-cara menjaga kebersihan diri dan peralatan yang  selalu digunakan.	1. Guru meminta murid mengeja dan membaca perkataan yang dipaparkan dengan bimbingan guru. 2.Murid menyuaikan suku kata menjadi perkataan yang betul 3. Guru merangsang murid untuk melakonkan situasi di bilik mandi.	1.  Murid berbincang di dalam kumpulan untuk melakonkan dialog	Main Peranan
Langkah 4 10 minit	Latihan bertulis	1.  Guru membimbing murid cara menulis suku kata supaya menjadi perkataan yang betul	1.Murid menulis setelah mengeja dan menyebut perkataan berpandukan gambar  pada lembaran kerja.	Kata nama
Langkah 5 Penutup 3 minit	Rumusan/ Kesimpulan	Guru membuat rumusan dan menyenaraikan perkataan-perkataan mempunyai suku kata terbuka dan tertutup.	1.Murid menyanyi mengikut senikata pada lembaran kerja. 2.Murid menyenaraikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pengajaran hari ini.

Refleksi: